张珂，女，1977年8月，中共党员，英语系副系主任、英语语言文学博士，willhill官方网站副教授，硕士生导师。
1995.9-1999.7willhill官方网站本科/学士
2000.9-2003.7willhill官方网站硕士研究生/硕士
2003.9-2007.6willhill官方网站博士研究生/博士
2015.4-2016.4英国剑桥大学外国语言学及应用语言学系访问学者
主要研究方向：功能语言学、认知语言学、应用语言学
教学
A.正在教授的课程
《高级英语》（1、2）、专业必修、英语专业本科三年级
B曾教授课程
《综合英语》（3、4）、专业必修、英语专业本科二年级
《英语修辞学》、专业选修、英语专业本科二年级
科研
【著作】
《英汉语存现构式的认知对比研究》，2009，上海：上海社会科学院出版社。
【译著】
《科学语言》，2015，北京：科学出版社。
【论文】
1.论《高级英语》中的修辞教学——以转喻和提喻为例，《安阳师范学院学报》2010（4）。
2.认知视角下汉语存现构式的语篇组合模式研究，《华中师范大学学报》（人文社会科学版）2010（5）。
3.论英语新闻报道中的文化误读现象，《中国报业》，2016（22）
4.认知语言学与历史词汇学研究的融合创新——《认知语言学与词汇演变》述评《外文研究》，2018（1）
5.英汉语隐现构式中消失类动词的认知对比研究，《语言教育》，2018（2）
【项目】
2012年河南省社科联调研课题：英语存现构式“定指性限制”的认知阐释，主持人，2013年结项。
2012年河南省教育科学“十二五”规划课题：传统与现代的碰撞：解构视角下《高级英语》教学模式建构再思考，主持人。
2013年度河南省教师教育课程改革研究项目：高校英语师范专业高年级精读课教育文化模式建构的思考，主持人。
2014年假想式移动关系构式及其意义建构研究，河南省哲学社会科学规划办公室，主持
2014年假想式移动关系构式的体验性认知阐释，河南省教育厅主持
2016新时期河南省高等院校文化战略研究河南省科技厅主持